أثر برنامج تدریبی مقترح قائم على التعلم النقال Mobile Learning عبر الهواتف الذکیة Smart Phones فی تنمیة الأداء التدریسی للطالبة المعلمة تخصص العلوم والریاضیات بکلیة التربیة بجامعة الملک عبد العزیز
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
أثر المسرح الملحمی البریختی فی التغریب عند سعد الله ونّوس مسرحیّة الملک هو الملک أنموذجاً
None
متن کاملCurrent Trends in Research on Mobile Phones in Language Learning
This study aimed at examining the major mobile wireless technologies, that is,mobile phones and the possibilities associated with them, currently in use in theeducational domains, with an emphasis on language teaching and learning practices.Accordingly, some of the most typical studies using different functions of mobilephones such as e-mail, multimedia capabilities, Wireless Application Protoc...
متن کاملA Mobile TDR System for Smart Phones
In our previous work a multi-level slow intelligence system with multiple sensors, called the TDR system, was developed [1]. It consists of interacting supercomponents each with different computation cycles specified by an abstract machine model. The TDR system has three major super-components: Tian (Heaven), Di (Earth) and Ren (Human), which are the essential ingredients of a human-centric psy...
متن کاملSmart Screen Management on Mobile Phones
Large and bright screens on today’s mobile phones account for significant energy demand on phones’ batteries [14]. In this paper we propose an algorithm that, given the energy profile of the screen, finds the optimal schedule to minimize screen energy dissipation when the phone is idle. We profile the screen energy consumption of two popular smartphones, Nokia N95 and E71, through carefully des...
متن کاملدراسة أثر التغذیة الراجعة المباشرة وغیر المباشرة فی الأداء الکتابی لطلاب فرع اللغة العربیة فی مرحلة البکالوریوس
تهدف الدراسة الحالیة إلی معالجة فاعلیة التغذیة الراجعة المباشرة وغیر المباشرة فی الأداء اللغوی الکتابی لدی طلاب فرع اللغة العربیة بالجامعات الإیرانیة. لإنجاز الدراسة، قمنا بتناول الأداء الکتابی لـ 27 طالباً من الطلاب الدارسین فی فرع اللغة العربیة وآدابها فی الفصل الثانی من العام الدراسی 1394 ـ 1393 هـ. ش فی مجموعتین، بطریقة شبه تجریبیة. تکوّنت المجموعة الأولی من 14 طالباً والثانیة من 13 طالباً. فی ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: مجلة دراسات فی المناهج وطرق التدریس
سال: 2013
ISSN: 2735-3788
DOI: 10.21608/mjat.2013.103473